e-books

 | 

Onderwijs

 | 

Orthopedagogiek




1 2 Volgende




(Psycho)motorische begeleiding bij kinderen

(Psycho)motorische begeleiding bij kinderen




Griet Dewitte

De visie op psychomotorische begeleiding bij kinderen is de voorbije tien jaar aanzienlijk geëvolueerd. Taakgerichte interventies zijn duidelijk op de voorgrond getreden en Evidence Based Therapy is ook binnen de psychomotoriek niet meer weg te denken. Dit boek baseert zich hier duidelijk op en vertrekt vanuit het handelingsgericht onderzoek bij het opstellen van het klinische beeld. Op deze manier kunnen de therapeutische doelen bepaald worden waarbij ook het ICF-kader (International Classification of Functioning) een belangrijke rol speelt. Het voorstellen van een casus helpt om dit te concretiseren. Naast een korte theoretische duiding is het boek vooral praktisch opgebouwd door het bundelen van de jarenlange ervaring van de auteurs. Het is een verzameling van oefeningen om de grove motoriek, fijne motoriek en visuomotoriek in de grote en kleine ruimte te stimuleren. Er wordt stap voor stap uitgelegd hoe je de belangrijkste vaardigheden die je nodig hebt in het dagelijkse leven, kunt aanleren. Een lat kunnen hanteren in de meetkundeles of leren fietsen zijn hiervan slechts enkele voorbeelden. Dit boek richt zich in de eerste plaats tot pediatrische kinesitherapeuten en ergotherapeuten maar ook (sport)leerkrachten uit het kleuter- en basisonderwijs, zorgcoördinatoren, opvoeders en logopedisten zullen zeker ideeën opdoen om met hun kinderen aan de slag te gaan. OVER DE AUTEURS GRIET DEWITTE, KAAT DEWITTE en WOUTER CARTON zijn pediatrische kinesitherapeuten werkzaam in de diagnostiek en behandeling van kinderen met milde neuromotorische problemen. 

EPUB versie: ePub 2






Euro 21.10


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Adaptief behandelen op school

Adaptief behandelen op school




Edith van Doorn

'Adaptief onderwijs staat voor onderwijs waarin de psychologische basisbehoeften van de leerling aan autonomie, competentie en relatievormingen centraal staan. Adaptief behandelen staat voor een attitude van de hulpverlener waarin psychologische basisbehoeften van de leerling, diens ouders, de leraar en het belang van de klas alle meewegen bij de keuze voor interventies. In de diverse hoofdstukken van Adaptief behandelen op school wordt uitgewerkt hoe dit keuzeproces verloopt.

Kijkend door de bril van de psycholoog of de psychiater wordt in deze uitgave meegedacht over de probleemleerling op school onder het motto de beste preventieve actie is optimalisatie van de normale ontwikkeling. Elk hoofdstuk start vanuit verhalen over kinderen, waarbij de probleemleerling zelf steeds centraal staat en blijft staan. Gedrag dat vragen oproept, wordt geplaatst op een continuüm van normaal tot problematisch. In schrijfstijl en via de vele voorbeelden worden theoretische referentiekaders direct gekoppeld aan de dagelijkse praktijk op school en thuis. Onderwerpen die daarbij aan bod komen zijn onder meer de zich ontwikkelende persoonlijkheid, cognitieve ontwikkeling en intelligentie, de rol van ouders en school bij (het herstel van) de normale ontwikkeling en voorwaarden voor goede interventies. Ook zijn drie hoofdstukken gewijd aan de verschillende groepen van probleemleerlingen. Het boek sluit af met een hoofdstuk over begeleiding van de leerkrachten.

Gelijktijdig met Adaptief behandelen op school verscheen bij dezelfde uitgever het boek Ontwikkeling & leren; psychiatrie op school. Beide uitgaven zijn complementair, maar ook afzonderlijk van elkaar goed te gebruiken. 

De auteurs Frida van Doorn (GZ- en schoolpsycholoog) en Fop Verheij (hoogleraar kinder- en jeugdpsychiatrie) zijn beiden werkzaam bij de afdeling kinder- en jeugdpsychiatrie van het Erasmus MC-Sophia te Rotterdam. Het boek is een gezamenlijke krachtsinspanning, gedragen door een jarenlange samenwerking.'


EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 9.99


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Als er 'niets aan de hand' is

Als er 'niets aan de hand' is




Andrew Turnell

De schrijvers van Als er niets aan de hand is hebben ook in ons land veel succes met hun methode Veilig opgroeien (oorspronkelijke titel: Signs of Safety). In dit tweede boek laten zij zien dat er een weg is uit het ontkenningsdilemma. Iedere hulpverlener in de jeugdzorg kent het probleem van ontkenning bij ernstige aanwijzingen voor kindermishandeling of seksueel misbruik in gezinnen. Ouders die, geconfronteerd met vermoedens van mishandeling, iedere verdenking van de hand wijzen. In de praktijk leidt dit vaak tot een vruchteloos meningsverschil tussen gezin en hulpverleners, gevolgd door uithuisplaatsing van het kind en uiteen vallen van het gezin. Een uit nood geboren situatie die geen van de betrokkenen eigenlijk wenst. Het is echter mogelijk gezinnen op een verantwoorde manier bij elkaar te houden of te herenigen. De discussie over wie precies wat gedaan heeft, maakt plaats voor de vraag: hoe kunnen we voortaan zorgen dat de kinderen in het gezin veilig zijn. De achterliggende gedachte de aandacht vooral op de toekomst richten lijkt simpel, maar betekent in de praktijk hard werken, zo stellen de auteurs. Ze illustreren dit aan de hand van vele uit het leven gegrepen voorbeelden en geven, stap-voor-stap, een concrete leidraad hoe dit in de praktijk gebracht kan worden. Zo laten zij overtuigend zien dat de Signs of Safety-benadering rond ontkenningszaken ook een dankbare ervaring is. Gezinnen en hun netwerk gaan aan de slag met een eigen, op maat gemaakt veiligheidsplan, haast altijd met succes. Dit boek is bedoeld voor hulpverleners van Jeugdzorg en de Kinderbescherming en kwam tot stand op initiatief van TNO Kwaliteit van leven en met een bijdrage van Stichting Kinderpostzegels Nederland.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 29.99


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Angst bij kinderen

Angst bij kinderen




Frits Boer

Bijna tien procent van alle kinderen en jongeren kampt met een vorm van overmatige angst. Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en geïnteresseerde ouders inzicht in alles wat met angst bij kinderen te maken heeft. Bijna tien procent van alle kinderen en jongeren kampt met een vorm van overmatige angst. Angst iseen nuttig verdedigingsmechanisme tegen gevaar, maar bij deze kinderen neemt de angst zodanig de overhand dat het hen in hun ontwikkeling belemmert. Angst bij kinderen vertelt hoe angst ontstaat en geeft een duidelijke beschrijving van de verschillende angstproblemen, zoals scheidingsangst, faalangst, sociale angst, fobieën, piekeren, paniekaanvallen en angst als onderdeel van andere stoornissen zoals ADHD en autisme. Daarna wordt besproken wat deze problemen betekenen voor het kind of de jongere zelf, en voor zijn ouders en leerkrachten. Vervolgens wordt aandacht besteed aan de aanpak van overmatige angst en welke behandelingen er mogelijk zijn; ook wordt duidelijk gemaakt wat niet helpt en wat de beperkingen zijn van een bepaalde behandeling. Dit boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis van angst en angststoornissen en is daarom een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en gedragstherapeuten die beroepshalve met angst bij kinderen te maken hebben. Maar dankzij de heldere uitleg is het ook voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders toegankelijk. Voor wie nog meer wil weten, biedt Angst bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Autisme als contextblindheid

Autisme als contextblindheid




Peter Vermeulen

Waarom lijkt de maan aan de horizon zo groot? Waarom is een boek soms ook een moordwapen? Het antwoord op deze vragen is: omdat we gevoelig zijn voor context. Niets van wat we waarnemen heeft immers een absolute of vaste betekenis. Tranen op iemands wang kunnen verdriet betekenen, maar ook blijdschap, opluchting of gewoon een allergische reactie. De betekenis van tranen hangt dus af van de context. En dat is niet alleen zo met tranen, maar met alles. Er zijn mensen die moeite hebben met context, met de steeds wisselende betekenissen van prikkels. In Vlaanderen en Nederland zijn ze met meer dan 100.000. Door een afwijking in de ontwikkeling van de hersenen slagen deze mensen er moeilijk in context te gebruiken om zin te geven aan wat ze zien, horen, proeven, ruiken en voelen. Ze lijden aan contextblindheid. De wereld met al zijn meervoudige betekenissen is voor hen erg verwarrend. Ze denken absoluut in een relatieve wereld. Misverstanden in communicatie en sociale omgang zijn een logisch gevolg. In dit boek gaat Peter Vermeulen op zoek naar de rol van context in de menselijke waarneming en informatieverwerking. Op een begrijpelijke manier vat hij wetenschappelijk onderzoek naar de rol van context in de werking van het menselijk brein samen. Talrijke anekdotes en voorbeelden illustreren hoe contextblindheid een verklaring kan bieden voor het denken en gedrag van mensen met autisme. De Engelse vertaling van "Autisme als contextblindheid" heeft in oktober 2012 een zilveren Mom's Choice Award gekregen in de USA. Meer informatie vindt u op www.momschoiceawards.com. Voor meer informatie: www.autismecentraal.com www.contextblindheid.be Over de auteur: PETER VERMEULEN is gezinspedagoog en werkt als autismedeskundige bij Autisme Centraal (www.autismecentraal.com). Hij geniet internationale bekendheid en is een veel gevraagd spreker. Bij EPO verschenen eerder van hem: Dit is de titel. Over autistisch denken (1999), Brein bedriegt. Als autisme niet op autisme lijkt (1999), !? Over autisme & communicatie (2001), Beter vroeg dan laat en beter laat dan nooit. De onderkenning van autisme bij normaal tot hoogbegaafde personen (2002), Dialogica. Autisme ; Kunst (2003), Ik ben speciaal 2. Werkboek psychoeducatie voor mensen met autisme (2004). Bij Acco verscheen eerder Een gesloten boek. Autisme en emoties (2000, volledig herwerkte editie 2005). RECENSIES "Evaluerend ben ik onder de indruk van dit boek. () Het geeft niet alleen inzicht in de (sub)cognitieve processen van mensen met autisme, het geeft ook veel inzicht in onszelf! Wat willen we nog meer? Van harte aanbevolen, meer nog: een 'must' voor onderwijsprofessionals die werken met jongeren met en stoornis in het autismespectrum." - Ton Lenting in Remediaal 4, 2009/2010. " 'Autisme als contextblindheid' is een prachtig, wetenschappelijk onderbouwd boek. () Zo is het een vlot leesbaar en afwisselend boek geworden voor iedereen die met autisme te maken heeft. En dit in al zijn contexten!" - Lies Wouters in Logopedie jg 23, nr, 2, maart/april 2010. "Het boek is niet enkel geschreven voor professionals, maar kan omwille van de vlotte leesbaarheid en toegankelijke schrijfstijl aangeraden worden voor iedereen die geïnteresseerd is in de problematiek van autisme." - Thomas Lenaerts in VtVo jg. 30 nr. 3, september 2011. "Peter Vermeulen heeft met dit boek() opnieuw heel veel verhelderd. () Na het lezen van dit boek heb ik eigenlijk het gevoel dat de puzzel 'herschikt' is en dat de stukjes nu veel beter passen. () In een afsluitend hoofdstuk kijkt hij wat de inzichten kunnen betekenen voor de praktijk. Je zit er wat op te wachten als je het boek leest. Maar de voorgaande hoofdstukken zijn zo grondig en duidelijk dat je al héél wat tips verzameld hebt voor het beter begrijpen van én het beter reageren op mensen met autisme. Dit boek is een echte aanrader voor allen die dit voor ogen hebben!" - Ann Monstrey in Caleidoscoop jg. 23 nr. 3. "Dit boek biedt een interessant perspectief op de problemen van mensen met autisme en, zoals altijd bij Vermeulen, is het een krachtig pleidooi om hen beter te leren begrijpen. Daar zal dit werk ongetwijfeld weer aan kunnen bijdragen. Het is zo geschreven dat je achteraf denkt: wat logisch, waarom heeft nooit iemand dit eerder zo verwoord?" - in Balans magazine, juni/juli 2010. "Wie al lezingen van Peter Vermeulen heeft bijgewoond, weet dat de man er makkelijk in slaagt vlotte humoristische stijl aan te wenden om zijn wetenschappelijk gefundeerde boodschap over te brengen. En het lezen van zijn boeken is een soortgelijke ervaring." - Sven Volckerijck in Tijdschrift voor Welzijnswerk, jg. 34, nr. 309, juli 2010. 

EPUB versie: ePub 2






Euro 16.90


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Autisme en normale begaafdheid in het onderwijs

Autisme en normale begaafdheid in het onderwijs




Peter Vermeulen

Dit boek wil iedereen inspireren die de uitdaging aangaat om les te geven aan (rand)normaal begaafde leerlingen met autisme. Vertrekkend van de specifiek autistische manier van waarnemen en informatie verwerken, met een ongewone leerstijl als gevolg, schetst dit boek de krijtlijnen voor een autismevriendelijke onderwijsstijl. De sleutelbegrippen worden rijkelijk geïllustreerd met concrete tips. Er is ook aandacht voor de keuze voor gewoon of speciaal onderwijs, het creëren van een autismecultuur op school en hoe je als leerkracht best omgaat met moeilijk gedrag bij de leerling. Dit boek is een compleet herziene uitgave van Voor alle duidelijkheid (Epo) uit 2002. Kobe Vanroy en Annemie Mertens, twee professionals met jaren ervaring in onderwijs aan normaal begaafde leerlingen met autisme, hielpen Peter Vermeulen bij de update. Het boek beperkt zich niet langer tot leerlingen met autisme in het gewoon onderwijs, maar is in deze vernieuwde versie bruikbaar voor iedereen, van beginner tot expert, die werkt met leerlingen met autisme en een (rand) normale begaafdheid, zowel in het gewoon als in het buitengewoon of speciaal onderwijs. Over de auteurs: Peter Vermeulen is pedagoog en werkt als autismedeskundige bij Autisme Centraal. Annemie Mertens is educatief medewerker bij Autisme Centraal en autisme-coördinator in een school voor buitengewoon onderwijs voor kinderen met een autismespectrumstoornis, met inbegrip van de ambulante begeleiding van leerlingen met autisme in het gewoon onderwijs. Kobe Vanroy is educatief medewerker bij Autisme Centraal en werkte jarenlang als leerkracht en leerlingbegeleider van normaalbegaafde jongeren met autisme in het buitengewoon/ speciaal onderwijs. 

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 14.75


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Brein bedriegt

Brein bedriegt




Peter Vermeulen

Een boek over het Aspergersyndroom zonder het woord `Asperger in de titel: het was een doordachte maar gewaagde keuze in 1998. Desondanks werd Brein bedriegt een bestseller onder de autismeboeken met meer dan 15.000 verkochte exemplaren. Voor heel wat mensen betekende Brein bedriegt een eerste moment van herkenning en zelfs de uitweg uit een jarenlange zoektocht naar een diagnose. Sindsdien is het aantal begaafde personen met een diagnose uit het autismespectrum spectaculair toegenomen. Er zijn ook heel wat nieuwe inzichten in het autisme zoals zich dat uit bij mensen met een normale of hoge intelligentie. En naast de toenmalige hardnekkige misverstanden zijn er ook nieuwe ontstaan. Zoals: iedereen is een beetje autistisch. Of: het autistisch brein bedriegt nog steeds... In deze compleet herziene editie herleest Peter Vermeulen het oorspronkelijke boek en biedt hij nieuwe inzichten, onder meer over diagnostiek en begeleiding. De inhoud is nieuw, de stijl dezelfde als toen. Over de auteur: PETER VERMEULEN is pedagoog en werkt als autismedeskundige bij Autisme Centraal. Hij geniet internationale bekendheid en is een veel gevraagd spreker. Bij Acco & Epo verscheen eerder Autisme als contextblindheid (2009), Autisme en normale begaafdheid in het onderwijs (2010) en Relaties@autisme.kom (2011).  ;

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 14.75


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Doktertje spelen?

Doktertje spelen?




Bieke Detavernier

Seksualiteit en kinderen, het lijkt niet samen te horen. Toch maken kinderen ook op dit vlak een ontwikkeling door. Ze ontdekken hun eigen lichaam en dat van anderen. Ze zijn nieuwsgierig naar het verschil tussen jongens en meisjes. Ze spelen vadertje en moedertje of doktertje. Het hoort allemaal bij groot worden. In een kleuterschool doen zich dagelijks situaties voor die verwijzen naar de seksuele ontwikkeling van kleuters. Sommige situaties passeren, andere roepen vragen of zelfs zorgen op. Op het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Antwerpen (VKA) krijgen we verschillende meldingen per jaar van kleuterscholen die zich zorgen maken over seksueel gedrag bij kleuters. Ze vragen wat normaal is en wat niet en hoe te reageren ten aanzien van de kinderen en ouders. Vaak ontstaat er heel wat commotie bij de verschillende betrokkenen en dreigt de impact hiervan op de kinderen grote proporties aan te nemen. Hoe gaat onze huidige maatschappij om met het thema seksualiteit en wat is de mogelijke impact hiervan op onze kinderen? Wat mogen we verwachten van een normale psychoseksuele ontwikkeling en meer bepaald bij kleuters? Wanneer worden er grenzen overschreden en hoe kunnen we dit begrijpen? Wat is de impact hiervan op ouders? Hoe kan een kleuterschool op een constructieve manier hiermee omgaan? Met dit boek willen de auteurs hun visie en ervaringen delen met anderen. Ze hopen hiermee tegemoet te komen aan de vele vragen bij kleuterscholen over het thema seksualiteit bij jonge kinderen. Ook buitenschoolse voorzieningen waar kleuters samen komen, ouders en hulpverleners in het algemeen kunnen in dit boek antwoorden vinden over dit thema. OVER DE AUTEURS Alle auteurs zijn verbonden aan het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Antwerpen en hebben een jarenlange ervaring in het werken met jonge kinderen die seksueel ongepast en/of grensoverschrijdend gedrag stellen naar andere kinderen.

EPUB versie: ePub 2






Euro 16.90


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Een gesloten boek

Een gesloten boek




Peter Vermeulen

De kennis over de (neuro)psychologie van autisme is de laatste jaren spectaculair gegroeid. We beginnen stilaan zicht te krijgen op de binnenkant van autisme. In deze herziene uitgave van Een gesloten boek verkennen we een domein van de autistische psychologie dat, ondanks een stijgende belangstelling in wetenschappelijk onderzoek, in de praktijk nog te weinig aandacht krijgt, namelijk de emoties. We zullen daarbij proberen een antwoord te bieden op onder meer de volgende vragen: Hoe zit dat met emoties en autisme? Hoe ervaren mensen met autisme hun emoties en hoe uiten ze hun gevoelens? Zijn mensen met autisme overgevoelig of net ondergevoelig? Waarom is omgaan met de gevoelens van anderen zo moeilijk voor mensen met autisme? Zijn ze blind voor de gevoelens van anderen of veeleer egocentrisch, of zelfs apathisch en psychopathisch? Is autisme synoniem aan een laag EQ of een tekort aan empathie? Wat is het verband tussen emotionele intelligentie en het autistisch denken?Deze herziene uitgave bevat naast een update van de oorspronkelijke hoofdstukken ook enkele nieuwe themas zoals emotionele intelligentie, intimiteit en emotionele waarneming. We introduceren als tegenhanger voor het bekende begrip theory of mind de term intuition of mind om de moeilijkheden te beschrijven van begaafde mensen met autisme in het emotioneel contact met anderen. Ook nieuw is een hoofdstuk over de rol van psycho-educatie in het leren omgaan met gevoelens, met daarin bijzondere aandacht voor een laag zelfbeeld, depressie en onlogische angsten bij mensen met autisme. Over de auteur: PETER VERMEULEN is pedagoog en als autismedeskundige werkzaam bij Autisme Centraal. Hij publiceerde reeds uitvoerig over autisme en verschillende van zijn boeken zijn vertaald in diverse talen. 

EPUB versie: ePub 2






Euro 14.75


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Hechtingsproblemen bij kinderen (E-boek)

Hechtingsproblemen bij kinderen (E-boek)




Anniek Thoomes

Problematische gehechtheid heeft negatieve gevolgen voor de ontwikkeling van kinderen. Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en ouders inzicht in hechtingsproblemen bij kinderen. Wat is er nodig om een kind veilig te hechten? En welke mogelijkheden zijn er om hechtingsproblemen te behandelen? Hechtingsproblemen bij kinderen beschrijft beknopt de diagnostiek en behandeling van problematische gehechtheid. Problematische gehechtheid heeft negatieve gevolgen voor de ontwikkeling voor het kind. Niet alleen het kind ondervindt hiervan de gevolgen: ook voor zijn omgeving is dit van grote invloed. Daarom is vroegtijdige signalering en behandeling van problematische gehechtheid van groot belang. Dit boek geeft de lezer praktische tips om hechtingsproblemen bij kinderen aan te pakken. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over hechtingsproblemen en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die met hechtingsproblemen bij kinderen te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Hechtingsproblemen bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Het ik-ben-lekker-boos-boekje

Het ik-ben-lekker-boos-boekje




Rose-Marie Hendrikx

Boosheid, een gevoel dat iedereen kent, maar waarover men vaak niet spreekt en waarmee men niet goed weet wat aan te vangen. Het ik-ben-lekker-boos-boekje doorbreekt dit taboe op een heel eigen, frisse manier. Als uitgangspunt geldt dat boosheid er net als alle andere emoties mag zijn. Gevoelens duiken op en heb je niet in de hand. Maar je hebt wel steeds een keuze hoe je met boosheid omgaat en wat je ermee doet. En jong geleerd, is oud gedaan! In dit boek wordt de jonge lezer uitgenodigd om zijn of haar boosheid te erkennen en er mee aan de slag te gaan. De auteur vertelt op een speelse manier wat boosheid is, wat het met je doet en hoe er meestal wordt omgegaan met woede: onderdrukken of uiten in agressief gedrag. Omdat beide manieren destructief werken, wordt een andere manier voorgesteld: als je je boosheid ruimte geeft en ze niet meer voedt, dooft ze vanzelf uit. Hierbij worden vele tips aangereikt wat je concreet kan doen als je boos bent. Bij een boze bui krijg je telkens een kans om met deze emotie te leren omgaan. Al experimenterend zal je ontdekken hoe je boosheid effectief kan ontmijnen in plaats van je te laten meeslepen. Verder wordt aangegeven hoe je kan groeien in je kracht en hoe je minder vatbaar bent voor boosheid. Een belangrijke sleutel hierbij is jezelf graag zien en met anderen op dezelfde respectvolle manier omgaan. Het boek richt zich tot kinderen vanaf 9 jaar en jonge tieners. Het is geschreven in een levendige en beeldrijke taal. Korte stukjes tekst en een aantrekkelijke vormgeving zorgen ervoor dat het geheel vlot leest. Het boek is eveneens verhelderend voor volwassenen (ouders, onderwijzers en pedagogen, hulpverleners,...) die op een bewuste manier met gevoelens willen omgaan en hiermee een voorbeeld willen zijn voor het jonge volkje. Rose-Marie Hendrikx is licentiaat in de muziekwetenschappen en geeft les aan tieners en volwassenen. Daarnaast is ze actief in de VZW de vlindertuin en organiseert ze speldagen waarin kinderen zich niet alleen op creatief vlak maar ook op psychosociaal gebied kunnen ontplooien. 








Euro 19.00


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Het succes van tweetalig opvoeden

Het succes van tweetalig opvoeden




Elisabeth van der Linden

Dit boek is bedoeld voor ouders en opvoeders die te maken hebben met tweetalige opvoeding. Tweetaligheid komt steeds vaker voor doordat mensen naar andere landen vertrekken om daar te gaan wonen en werken. Dit boek wil ouders en opvoeders helpen om de vraag te beantwoorden of het al dan niet een goed idee is om hun kinderen tweetalig op te voeden. Enkele hoofdstukken geven inzicht in de taalontwikkeling van eentalige en tweetalige kinderen. Voorts gaan de auteurs in op de vraag hoe ouders een tweetalige opvoeding het best kunnen aanpakken. Verschillende dilemmas en lastige vragen worden besproken. Zo komt de vraag aan de orde of het niet moeilijk is voor kinderen om twee of meer talen tegelijk te leren. Ook wordt het verschijnsel besproken dat kinderen hun twee talen soms door elkaar lijken te halen. Maar er wordt ook de nodige aandacht besteed aan de enorme voordelen van tweetaligheid en aan de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar het tegelijkertijd leren van twee talen. Enkele hoofdstukken gaan ook in op de rol van crèche en school bij de tweetalige opvoeding. Door de brede bespreking van het verschijnsel tweetaligheid is het boek een aanrader voor iedere lezer die in tweetaligheid geïnteresseerd is. OVER DE AUTEURS ELISABETH VAN DER LINDEN was tot voor kort hoofddocent Frans en Roemeens aan de Universiteit van Amsterdam. Ze heeft een groot aantal publicaties op haar naam staan over het leren van vreemde talen en over tweetaligheid bij kinderen. FOLKERT KUIKEN werkte als docent NT2 (VU) en docent (tweede)taalverwerving (UvA) en is sinds 2005 bijzonder hoogleraar Nederlands als tweede taal vanwege de gemeente Amsterdam (UvA). Hij is (mede)auteur van verschillende leermiddelen en handboeken. PRIJZEN "Het succes van tweetalig opvoeden" won in 2013 de LOT Populariseringsprijs. 

EPUB versie: ePub 2






Euro 18.99


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Jeugdzorg in de praktijk




Marjolijn de Vries

Als meisje had Marjolijn al ervan gedroomd om later "iets met kinderen te doen" en daarom volgde zij van 1958 tot 1961 de opleiding die door de Vereniging Kinderverzorging en Opvoeding werd georganiseerd en waarvoor haar in juni 1961 het diploma werd toegekend. Naast de theoretische opleiding was hiervoor praktische ervaring vereist en stages in verschillende, haar totaal onbekende sociale milieus. Bij een boerenfamilie in Zeeuws-Vlaanderen, bij een arbeidersgezin in Amsterdam, op meerdere afdelingen van het Juliana Kinderziekenhuis in Den Haag, in een crèche en een Jeugdleeszaal in Amsterdam, en tenslotte in een vakantieoord voor geestelijk gestoorde kinderen bij Zandvoort. Marjolijn was toen nog jong, maar kreeg gedurende deze stages grote verantwoordelijkheden opgelegd, die ze zeer serieus nam. Toegewijd en liefdevol, maar indien nodig ook kritisch, noteert zij elke avond haar observaties, gevoelens en oordelen nauwkeurig in haar dagboek, beschrijft het leven van kinderen in ingewikkelde thuissituaties, met ouders die zelf psychische of financiële problemen hebben, gescheiden zijn, et cetera. Later corrigeerde zij de tekst en versierde haar dagboeken met foto's, tekeningen en gedichten van de kinderen met wie zij gewerkt had. Bij deze, nu voor het eerst gepubliceerde dagboeken van documentairemaakster Marjolijn de Vries (1937-2007) gaat het, naast persoonlijke, ook om historisch interessante documenten over de Nederlandse jeugdzorg in de jaren 1950-1960. 

EPUB versie: ePub 3

Let op dit is een ePub3 e-book:
Dit e-book is alleen geschikt voor e-readers met geschikte software of Browser.
Uw e-reader of ander leesapparaat dient om te kunnen gaan met HTML5.

Lees hier meer over ePub3.
Indien u twijfelt of uw e-reader geschikt is voor ePub3 dan adviseren we om eerst een gratis ePub3 e-book te downloaden.
Een overzicht van enkele gratis ePub3 voorbeelden treft u hier aan.


geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 9.95


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Moeilijke letters lezen

Moeilijke letters lezen




Betty Vleeschouwer

Dit prentenboekje bevat dierenversjes met alle letters van het alfabet behalve de letters q, x en y. Bij de klinkers vind je steeds de korte en de lange klinker. Daarna volgen versjes met de meerklanken en de moeilijke medeklinkerverbindingen. Dit is een boekje voor kleuters: door hen voor te lezen, stimuleer je hun ontluikende geletterdheid. Dit is een boekje voor kinderen van de basisschool: in de versjes komen de specifieke leesmoeilijkheden t.e.m. AVI 5 (M 5) aan bod. Dit is een boekje dat aanzet tot schrijven: van elke letter vind je het correcte schrijfspoor. Dit is een boekje dat de articulatie oefent en de woordenschat uitbreidt. Er wordt ook aandacht besteed aan homofonen. Dit is vooral een boekje dat het educatieve/therapeutische element aan veel leesplezier koppelt! Betty Vleeschouwer is sinds 1979 logopediste. Vanuit haar werk met slechthorende en dove kleuters bij de start van haar loopbaan nam ze de multisensoriële aanbreng van taalproblemen mee. Daarna werkte ze tot 1992 met zwaar meervoudig gehandicapte volwassenen in het nursingtehuis De Valier in Liedekerke. In 1983 startte ze naast deze deeltijdse job haar zelfstandige praktijk te Denderleeuw en specialiseerde zich in de behandeling van dyslexie, dysorthografie en dyscalculie. Ze publiceerde ook het boek Moeilijke letters lezen. Oefenbladen dyslexie (Acco, 2012). 








Euro 19.30


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Omgaan met anderen

Omgaan met anderen




Wilfried Van Craen

In deze herwerkte editie wordt de menselijke communicatie uitgebreid en heel herkenbaar in kaart gebracht door het denk- en werkmodel van de communicatietheorie te illustreren met voorbeelden en gevalsbesprekingen uit het dagelijkse leven, uit boeken en films. Door de praktijkgerichte stijl inspireert de lectuur tot een methodische aanpak van communicatiestoornissen in zowel privé- als beroepsrelaties (omgaan met cliënten, patiënten, groepen, klas, collegas). Want relaties lopen wel eens vierkant, zowel op persoonlijk als op professioneel vlak. Hoe communicatiestoornissen, irritaties, fricties of conflicten ontstaan en derhalve vermeden kunnen worden, wordt duidelijk bij het leren onderkennen van de beïnvloedingsprocessen die onbewust tussen mensen spelen. Vast zitten in machtsstrijd, vicieuze cirkels, goede bedoelingen zonder effect, territoriumconflicten: de auteur reikt concrete inzichten en technieken aan om deze courante relatieverstoorders om te buigen naar een meer constructieve communicatiestijl.De theorie is zorgvuldig en uitgebreid vertaald naar de realiteit van alledag. De vele beschreven situaties en de talrijke voorbeelden maken het boek vlot leesbaar en herkenbaar voor iedereen. Diverse oefeningen zorgen tenslotte voor een onmiddellijke toetsing aan de praktijk. Ook voor het onderwijs en de opleiding en bijscholing van hen die beroepshalve vakkundig met mensen willen omgaan, is dit handboek erg geschikt. Over de auteur: WILFRIED VAN CRAEN is psychotherapeut en verzorgt al dertig jaar cursussen en trainingen in persoonlijke vorming. Hij is tevens auteur van zeven boeken over praktische psychologie. 

EPUB versie: ePub 2






Euro 14.75


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Psychosen bij adolescenten (E-boek)

Psychosen bij adolescenten (E-boek)




Annemiek Kuijer

Weg met de mythes over psychosen Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten, ouders en adolescenten inzicht in psychosen bij adolescenten. Wat weten we over het ontstaan van een psychose? Wat weten we nog niet? Hoe kan iemand met een psychose het best geholpen worden? Psychosen bij adolescenten beschrijft de diagnostiek en behandeling hiervan. Psychosen openbaren zich meestal voor het eerst tussen zestien en dertig jaar, en hebben een grote impact op de jongere en zijn omgeving. Het beeld psychose spreekt tot de verbeelding, maar helaas bestaan er ook veel misverstanden over. Met Psychosen bij adolescenten wil de auteur bijdragen aan een beter begrip voor wat mensen met een psychose en hun naasten doormaken. Met behulp van veel praktijkvoorbeelden wordt in dit boek de complexe materie rondom psychosen bij adolescenten toegankelijk gemaakt. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over psychosen en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die met psychosen bij adolescenten te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Psychosen bij adolescenten verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Schoolangst en schoolweigering bij kinderen (E-boek)

Schoolangst en schoolweigering bij kinderen (E-boek)




Bieneke Nienhuis

Bang om naar school te gaan In dit boek wordt aangegeven hoe school, ouders en hulpverlening kunnen samenwerken om tot een succesvolle behandeling van schoolweigering te komen. Schoolangst en schoolweigering bij kinderen beschrijft helder de definitie en gevolgen van schoolweigering bij kinderen. Bovendien bevat het boek vele praktische tips, zoals een stappenplan dat aangeeft welke acties de school kan inzetten om een leerling weer naar school te krijgen. Sociale angst, separatieangst en depressie kunnen schoolweigering veroorzaken. Langdurig thuiszitten heeft verstrekkende gevolgen voor de ontwikkeling van een kind. Daarom kan vroegtijdige herkenning en ingrijpen veel leed voorkomen. Dit boek voorziet hierin. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over schoolangst en schoolweigering bij kinderen en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die hiermee te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Schoolangst en schoolweigering bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Schooltas vol verdriet

Schooltas vol verdriet




Karin Genijn

Een school is een bijzondere plaats. Het is de plaats bij uitstek waar kinderen kunnen leren. De allermooiste lessen worden vaak geleerd tussen het aangeboden leerstofpakket: daar waar kinderen samenspelen, waar ze conflicten uitpraten, waar ze elkaar geheimpjes vertellen op de speelplaats of waar ze een troostende arm om elkaars schouder leggen wanneer vriend of vriendin iets ergs heeft meegemaakt. Maar wat als dat verdriet plots immens groot is? Zo groot dat het niet alleen leerlingen maar ook de strafste leerkracht aan het wankelen brengt? Wanneer een klasgenootje of leerkracht sterft Is er dàn ruimte voor troost? Kan de school die verlamd lijkt door dit nieuws nog kracht vinden om met haar leerlingen op weg te gaan in het rouwproces? Hoe gaat men dan om met die schooltas vol verdriet? Hier valt een echte levensles te leren: die van troosten, rouwen, gevoelens tonen, verbinden, herinneren, Dit boek is een relaas van een school die een van haar leerlingen verloor. Het is het verhaal achter de schermen over het gemis van een leerling en welk effect dit op de school kan hebben. Het boek is bedoeld als ondersteuning voor hulpverleners in brede zin die met verlies op school kunnen te maken krijgen: leerkrachten, directies, zorgleerkrachten, CLB-medewerkers, pedagogische begeleiding, Wie het leest, vindt herkenning in de gevoelens waardoor men overspoeld raakt na het verlies van een leerling. Het boek reikt echter verder dan dat: het biedt de lezer ook concrete handvatten om mee aan de slag te gaan. MET VOORWOORD VAN MANU KEIRSE "Vanuit een concrete ervaring met het sterven van een leerling () wordt beschreven hoe dit de hele schoolgemeenschap raakt (). Hoe je met al deze concrete gevoelens en reacties kan omgaan, wordt met een rijk palmares van werkvormen geïllustreerd. Het is dan ook een boek dat we zouden willen zien in de leraarskamer en de bibliotheek van elke school." - Manu Keirse, Emeritus hoogleraar verliesverwerking, KU Leuven OVER DE AUTEUR KARIN GENIJN werkt als vertrouwensleerkracht op een school voor buitengewoon onderwijs. Sinds 2012 heeft ze haar eigen praktijk `Cocon & Cocoon waar ze vormingen aan professionals geeft en kinderen begeleidt.;

EPUB versie: ePub 2






Euro 16.90


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Selectief mutisme bij kinderen (E-boek)

Selectief mutisme bij kinderen (E-boek)




Max Güldner

Het eerste Nederlandstalige boek over selectief mutisme en de behandeling hiervan Selectief mutisme bij kinderen geeft hulpverleners, leerkrachten en ouders inzicht in alles wat met selectief mutisme bij kinderen te maken heeft. Hoe kan het dat sommige kinderen in bepaalde situaties niet durven te praten, en - belangrijker nog - wat is hier aan te doen? Dit is het eerste Nederlandstalige boek dat in heldere taal de diagnostiek en behandeling van selectief mutisme bij kinderen beschrijft. Uit onderzoek blijkt dat meer kinderen aan selectief mutisme lijden dan lange tijd werd aangenomen. Om te voorkomen dat dit zich op latere leeftijd ontwikkelt tot een sociale angststoornis of een grote mate van blijvende afhankelijkheid van de ouders veroorzaakt, is vroegtijdige signalering en behandeling van selectief mutisme van groot belang. Dit boek geeft praktische tips om kinderen te helpen hun angst om te praten buiten de vertrouwde thuissituatie te overwinnen. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over selectief mutisme en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die met selectief mutisme bij kinderen te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Selectief mutisme bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Sociaal onhandig / Uittreksel

Sociaal onhandig / Uittreksel



Dit is het e-book uittreksel behorend bij het boek 'Sociaal onhandig' (1e druk; ISBN 9023234952 ) van L. van der Veen-Mulders, M. Serra, B.J. van den Hoofdakker, R.B. Minderaa (Red.). Uittreksels van StudentsOnly bieden je een goede manier om de stof uit het boek nog sneller en makkelijker onder de knie te krijgen. Ze geven beknopt - in ca. 10% van het aantal pagina's van het boek - een compleet overzicht van alles wat belangrijk is. In het uittreksel wordt regelmatig naar pagina's, paragrafen, tabellen of figuren in het boek verwezen; het is dan ook moeilijk te gebruiken zonder het boek, maar des te beter samen met het boek. 






geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 5.95


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Spraak, taal en leren

Spraak, taal en leren




John Bronkhorst

Spraak, taal en leren is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende spraak,-, taal,- en leerproblemen bij kinderen en jeugdigen problemen die niet alleen voor de betrokken jeugdigen heel vervelend kunnen zijn maar ook voor hun directe omgeving.

Ieder hoofdstuk van Spraak, taal en leren is volgens een vast stramien opgezet. De auteurs allen autoriteit op hun vakgebied beginnen elk hoofdstuk met een praktijkvoorbeeld. Daarna wordt het probleem of de stoornis zo goed mogelijk omschreven. Vervolgens worden verschillende aspecten
van het onderwerp uitgewerkt. In ieder hoofdstuk worden verder de theoretische achtergronden en mogelijke oorzaken van het probleem, de diagnose en de mogelijkheden voor behandeling aan de orde geteld. Ten slotte komen, meestal kort, de prognose en de mogelijkheden voor preventie van het probleem aan bod. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een samenvatting en literatuurverwijzingen
die de lezer op weg kunnen helpen naar een bredere oriëntatie op het probleem.

In dit deel komen de volgende spraak,-, taal en leerproblemen aan de orde: dyslexie, spraak- en taalontwikkelingsstoornissen, problemen met voorbe-reidende schoolse vaardigheden bij kleuters, linkshandigheid, tweetaligheid, rekenproblemen en dyscalculie, computerverslaving, schoolweigering, stotteren, stemstoornissen, hoogbegaafde kinderen en voortijdig schoolverlaten.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 30.99


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Trauma bij kinderen (E-boek)

Trauma bij kinderen (E-boek)




Ramón Lindauer

Ingrijpende gebeurtenis kan leiden tot posttraumatische stressklachten Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en ouders in heldere taal inzicht in trauma en PTSS bij kinderen. Het beschrijft ingrijpende gebeurtenissen en de verwerking en gevolgen hiervan in de verschillende leeftijdsfasen. Vervolgens worden de behandelmogelijkheden van traumaklachten bij kinderen besproken. Ook geeft Trauma bij kinderen de lezer praktische tips om kinderen met traumaklachten te ondersteunen. Een ongeluk, of het plotselinge overlijden van een dierbare: veel kinderen maken een ingrijpende gebeurtenis mee. Van deze kinderen ontwikkelt een deel posttraumatische stressklachten. Deze klachten leiden tot problemen thuis en op school, en daarom is vroege herkenning en behandeling hiervan noodzakelijk. Dit boek voorziet hierin. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over trauma en PTSS bij kinderen en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen, kinderpsychiaters en andere hulpverleners die met trauma bij kinderen te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Trauma bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Werken met clientenfeedback in de jeugdhulp

Werken met clientenfeedback in de jeugdhulp




Dieter Callens

In het dagelijkse werken met cliënten krijgen hulpverleners voortdurend feedback. Van gefronste wenkbrauwen tot uitgeschreven antwoorden op de tevredenheidsvragenlijst: elke cliënt kan op elk moment, gevraagd of ongevraagd, feedback geven over elk aspect van de hulpverlening. Werken met cliëntenfeedback in de jeugdhulp is gestoeld op concrete praktijkervaringen en is gericht op elke hulpverlener die bewust cliëntenfeedback wil inzetten in de hulpverlening. Het is een concreet hulpmiddel om hulpverleners én organisaties te laten reflecteren over het verzamelen en vertalen van cliëntenfeedback en geeft een antwoord op de vraag hoe we oog kunnen hebben voor elke vorm van feedback. Dit boek maakt op een praktische en verstaanbare manier duidelijk hoe cliëntenfeedback kan bijdragen tot een kwalitatief hulpverleningsaanbod. De inbreng en feedback van cliënten en ex-cliënten is een cadeau voor hulpverleners, voorzieningen en beleidsmensen. Het helpt hen om hun hulpverlening en structuren beter af te stemmen op de reële behoeften. (Anne, ex-cliënt) OVER DE AUTEURS DIETER CALLENS is klinisch psycholoog, criminoloog en contextueel therapeut. Hij heeft als gezinsbegeleider en kwaliteitscoördinator ruime ervaring in de Bijzondere Jeugdzorg en is momenteel werkzaam bij de thuisbegeleidingsdienst De Mee-ander (Jeugdzorg De Brug VZW). WEDERIK DE MEERSMAN studeerde klinische psychologie en werkte tien jaar als gezinsbegeleider en coördinator in een dagcentrum Bijzondere Jeugdzorg. Momenteel is hij stafmedewerker bij Steunpunt Jeugdhulp vzw.

EPUB versie: ePub 2






Euro 21.10


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Ziekten en handicaps

Ziekten en handicaps




W.M.C. van Aalderen

Ziekten en handicaps is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende ziekten en handicaps bij kinderen en jeugdigen problemen die niet alleen voor de betrokken jeugdigen heel vervelend kunnen zijn maar ook voor hun directe omgeving. 

Ieder hoofdstuk van Ziekten en handicaps is volgens een vast stramien opgezet. De auteurs allenautoriteit op hun vakgebied geven voor elke ziekte of aandoening de stand van zaken weer van de
verschijningsvorm en de oorzaak, de mogelijkheden van preventie, vroegtijdige diagnostiek en behandeling. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met een samenvatting en een literatuuroverzicht. In elk hoofdstuk staat het kind met een bepaalde ziekte of aandoening centraal, maar ook naar zijn of haar
ouders, broers en zussen en andere betrokkenen gaat er in Ziekten en handicaps veel aandacht uit. 

In dit deel komen de volgende ziekten en handicaps aan de orde: astma, coeliakie, schisiskinderen, chronische ziekte en lichamelijke handicap, diabetes mellitus, leukemie, spina bifida, dove en
slechthorende kinderen, downsyndroom, levensbedreigende ziekte, allergie en atopie, epilepsie, slechtziende en blinde kinderen, scheelzien en amblyopie en spierziekten.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 30.99


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Veilig opgroeien / deel Uittreksel

Veilig opgroeien / deel Uittreksel



Dit is het uittreksel behorend bij het boek Veilig opgroeien (1e druk; ISBN 9789031361564) van A. Turnell, S. Edwards. Uittreksels van studentsonly bieden je een goede manier om de stof uit het boek nog sneller en makkelijker onder de knie te krijgen. Ze geven beknopt - in ca. 10% van het aantal pagina's van het boek - een compleet overzicht van alles wat belangrijk is. In het uittreksel wordt regelmatig naar pagina's, paragrafen, tabellen of figuren in het boek verwezen; het is dan ook moeilijk te gebruiken zonder het boek, maar des te beter samen met het boek.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 5.95


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kindere

Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kindere



Dit is het uittreksel behorend bij het boek Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen (7e druk; ISBN 9789058980328) van T.H. Kievit, J.A. Tak, J.D. Bosch. Uittreksels van studentsonly bieden je een goede manier om de stof uit het boek nog sneller en makkelijker onder de knie te krijgen. Ze geven beknopt - in ca. 10% van het aantal pagina's van het boek - een compleet overzicht van alles wat belangrijk is. In het uittreksel wordt regelmatig naar pagina's, paragrafen, tabellen of figuren in het boek verwezen; het is dan ook moeilijk te gebruiken zonder het boek, maar des te beter samen met het boek.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 5.95


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke be

Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke be



Dit is het uittreksel behorend bij het boek Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking (1e druk; ISBN 9789059317604) van A. Bogert, L. Nijgh. Uittreksels van studentsonly bieden je een goede manier om de stof uit het boek nog sneller en makkelijker onder de knie te krijgen. Ze geven beknopt - in ca. 10% van het aantal pagina's van het boek - een compleet overzicht van alles wat belangrijk is. In het uittreksel wordt regelmatig naar pagina's, paragrafen, tabellen of figuren in het boek verwezen; het is dan ook moeilijk te gebruiken zonder het boek, maar des te beter samen met het boek.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 5.95


Voorraad: Direct te downloaden


Aantal  




Slaapproblemen bij kinderen

Slaapproblemen bij kinderen




Frits Boer

Slaapproblemen bij kinderen zijn goed te verhelpen - zonder medicijnen. Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en geïnteresseerde ouders inzicht in alles wat met slaapproblemen bij kinderen te maken heeft. Slaapproblemen bij kinderen komen vaak voor, tot wel 50% van de kinderen en jongeren heeft hier last van. Dit bezorgt niet alleen de kinderen zelf, maar ook hun ouders veel last. Slaapproblemen bij kinderen begint met een heldere beschrijving van normale slaap in de loop van de jeugd en de verschillende soorten slaapproblemen die kunnen ontstaan. Daarna wordt besproken wat deze problemen betekenen voor het kind of de jongere zelf, en voor zijn ouders en leerkrachten. Vervolgens wordt aandacht besteed aan de aanpak van slaapproblemen en welke behandelingen mogelijk zijn; ook wordt duidelijk gemaakt wat niet helpt en wat de beperkingen zijn van de beschikbare behandelingen. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis van slaap en slaapproblemen en is derhalve een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Slaapproblemen bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




ADHD bij kinderen

ADHD bij kinderen




Anneke Eenhoorn

Alles over de ontwikkeling van het brein en ADHD Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en ouders een actueel inzicht in alles wat met ADHD en ADD bij kinderen en pubers te maken heeft. Het beschrijft wat AD(H)D precies is en hoe het ontstaat, hoe het brein en puberbrein zich ontwikkelen en welke rol executieve functies spelen. Ook biedt het de meest recente informatie over aanpak en bewezen effectieve behandelmethoden. Van allerlei psychiatrische problemen is ADHD een van de meest voorkomende stoornissen. De meeste problemen rond ADHD zijn gelukkig goed te behandelen, als je maar weet hoe. De auteur gaat hier uitgebreid op in met veel praktijkvoorbeelden en tips. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis van AD(H)D en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die met AD(H)D bij kinderen te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt ADHD bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites. Voor voorbeeldpagina's uit dit boek klik hier.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  




Depressie bij kinderen

Depressie bij kinderen




Yvonne Stikkelbroek

Prikkelbaar gedrag en sombere buien bij kinderen en jongeren tot 18 jaar kunnen duiden op een depressie. Dit boek geeft hulpverleners, leerkrachten en ouders een actueel inzicht in alles wat met depressie bij kinderen en adolescenten tot 18 jaar te maken heeft. Het beschrijft wat depressie precies is en hoe het ontstaat. Ook legt het boek helder uit welke behandelingen er beschikbaar zijn in Nederland en Vlaanderen, wat ouders en kinderen moeten doen om deze behandeling te kunnen krijgen en welke instellingen deze behandelingen aanbieden. Depressie bij kinderen en adolescenten komt vaker voor dan gedacht wordt. Prikkelbaar gedrag en sombere buien kunnen hierop duiden. De omgeving van deze jongeren voelt zich vaak machteloos en begrijpt niet wat er aan de hand is. Depressie bij kinderen geeft praktische tips waarmee kinderen hun depressie kunnen overwinnen. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over depressie en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die met depressie bij kinderen te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Depressie bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

EPUB versie: ePub 2




geen inkijk exemplaar beschikbaar



Euro 17.99


Voorraad: Direct te downloaden



Aantal  





1 2 Volgende